Kursy

1. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu i trwają 60 minut (w trakcie lekcji jest 5-minutowa przerwa).
2. Lekcje prowadzone są przede wszystkim w języku angielskim.
3. Dzieci uczą się:
   • słownictwa
   • podstawowych zwrotów komunikacyjnych (Small Talk)
   • rymowanek i piosenek
4. Uczniowie jeszcze nie piszą i nie czytają, dlatego koncentrujemy się na rozwijaniu umiejętności słuchania i mówienia.
5. Na etapie zerówki zaczynamy wdrażać dzieci do czytania globalnego* w języku angielskim poprzez projekty plastyczno-językowe.
6. Na zajęciach uczniowie korzystają z zestawów podręcznikowych oraz storybooks (książek z historyjkami). Do wszystkich materiałów dołączona jest płyta CD i/lub CD-ROM.
7. Po każdej lekcji zadawana jest praca domowa.
8. Postępy językowe uczniów są regularnie monitorowane poprzez ustne testy oraz ustne egzaminy semestralne i roczne.
9. Uczniowie przyswajają i utrwalają materiał poprzez:
   • Miming**
   • Role-plays (drama)**
   • TPR (reagowanie ciałem)**
   • Gry i zabawy językowe

_______________________________
*Podczas czytania globalnego dziecko odkrywa i nazywa cały wyraz, nie wnikając w jego strukturę i nie znając liter. Postrzega zapis graficzny wyrazu jako całość.
**Szczegółowe informacje na temat metodyki nauczania znajdują się w zakładce „Jak uczymy?”

1. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu i trwają 75 minut (w trakcie lekcji jest 5-minutowa przerwa).
2. Lekcje prowadzone są przede wszystkim w języku angielskim.
3. Dzieci uczą się:
   • słownictwa
   • podstawowych struktur gramatycznych
   • zwrotów komunikacyjnych (Small Talk)
   • rymowanek i piosenek
4. Uczniowie dopiero uczą się pisać i czytać, dlatego przede wszystkim koncentrujemy się na rozwijaniu umiejętności słuchania i mówienia.
5. Na etapie klasy pierwszej sprawność czytania i pisania w języku angielskim wprowadzane są poprzez czytanie globalne* i pisanie po śladzie.
6. Uczniowie wdrażani są do samodzielnego pisania w języku angielskim.
7. Na zajęciach uczniowie korzystają z zestawów podręcznikowych oraz storybooks (książek z historyjkami). Do wszystkich materiałów dołączona jest płyta CD i/lub CD-ROM.
8. Po każdych zajęciach zadawana jest praca domowa.
9. Postępy językowe uczniów są regularnie monitorowane poprzez testy oraz egzaminy semestralne i roczne (pisemne i ustne).
10. Uczniowie przyswajają i utrwalają materiał poprzez:
    • Miming**
    • Role-plays (drama)**
    • TPR (reagowanie ciałem)**
    • Gry i zabawy językowe**
11. Raz w roku dzieci przygotowują przedstawienie świąteczne (bożonarodzeniowe lub wiosenne/wielkanocne).

1. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu i trwają 90 minut (w trakcie lekcji jest 5-minutowa przerwa).
2. Lekcje prowadzone są przede wszystkim w języku angielskim.
3. Dzieci uczą się:
   • słownictwa
   • podstawowych struktur gramatycznych
   • zwrotów komunikacyjnych (Small Talk)
   • rymowanek i piosenek
4. Na lekcjach koncentrujemy sie na rozwijaniu umiejętności słuchania i mówienia.
5. Dzieci wdrażane są do czytania tekstów w języku angielskim oraz pisania krótkich oraz dłuższych prac pisemnych.
6. Na zajęciach uczniowie korzystają z zestawów podręcznikowych oraz storybooks (książek z historyjkami). Do wszystkich materiałów dołączona jest płyta CD i/lub CD-ROM.
7. Na lekcjach wykorzystujemy multimedialne aplikacje na komputer, telefon lub tablet.
8. Po każdych zajęciach zadawana jest praca domowa.
9. Postępy językowe uczniów są regularnie monitorowane poprzez testy oraz egzaminy semestralne i roczne (pisemne i ustne).
10. Uczniowie przyswajają i utrwalają materiał poprzez:
    • Miming**
    • Role-plays (drama)**
    • TPR (reagowanie ciałem)**
    • Gry i zabawy językowe**
11. Raz w roku dzieci przygotowują przedstawienie świąteczne (bożonarodzeniowe lub wiosenne/wielkanocne).
12. W klasach 2-3 przygotowujemy dzieci do egzaminów Cambridge English: Young Learners (YLE) – Starters, Movers.***

_______________________________
* Podczas czytania globalnego dziecko odkrywa i nazywa cały wyraz, nie wnikając w jego strukturę i nie znając liter. Postrzega zapis graficzny wyrazu jako całość.
**Szczegółowe informacje na temat metodyki nauczania znajdują się w zakładce „Jak uczymy?”
***Więcej informacji na temat egzaminów YLE, znajdziecie Państwo na stronie: http://www.cambridgeenglish.org/pl/exams/young-learners/

1. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu i trwają 90 minut (w trakcie lekcji jest 5-minutowa przerwa).
2. Lekcje prowadzone są przede wszystkim w języku angielskim.
3. Dzieci uczą się:
   • słownictwa
   • struktur gramatycznych
   • zwrotów komunikacyjnych oraz języka funkcjonalnego (Small Talk)
4. Na lekcjach rozwijamy wszystkie sprawności językowe: słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie.
5. Na zajęciach uczniowie korzystają z zestawów podręcznikowych oraz materiałów audiowizualnych (książek w oryginalnej wersji językowej – readers, nagrań dźwiękowych i filmowych).
6. Na lekcjach wykorzystujemy multimedialne aplikacje na komputer, telefon lub tablet.
7. Po każdych zajęciach zadawana jest praca domowa.
8. Postępy językowe uczniów są regularnie monitorowane poprzez testy oraz egzaminy semestralne i roczne (pisemne i ustne).
9. W klasach 4-6 przygotowujemy dzieci do egzaminów Cambridge English: Young Learners (YLE) – Movers , Flyers.*
10. W klasach 7-8 przygotowujemy uczniów do egzaminów Cambridge English: KET, PET, FCE** oraz egzaminu ósmoklasisty.
    

_______________________________
*Więcej informacji na temat egzaminów YLE, znajdziecie Państwo na stronie: http://www.cambridgeenglish.org/pl/exams/young-learners/
**Szczegółowe informacje na temat egzaminów Cambridge znajduje się na podstronie „Kursy Cambridge”

1. Kursy przygotowują uczniów do egzaminów Cambridge English: KET, PET, FCE.*
2. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu i trwają 100 minut (w trakcie lekcji jest 5-minutowa przerwa).
3. Lekcje prowadzone są przede wszystkim w języku angielskim.
4. Na zajęciach rozwijamy wszystkie sprawności językowe: słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie.
5. Uczniowie korzystają z egzaminacyjnych zestawów podręcznikowych, test booklets (książek z testami) oraz materiałów audiowizualnych (książeczek w oryginalnej wersji językowej – readers, nagrań dźwiękowych i filmowych).
6. Na lekcjach wykorzystujemy multimedialne aplikacje na komputer, telefon lub tablet.
7. Po każdych zajęciach zadawana jest praca domowa.
8. Postępy językowe dzieci są regularnie monitorowane poprzez testy, w tym także próbne egzaminy Cambridge.

_______________________________
*Więcej informacji na temat egzaminów Cambridge English, znajdziecie Państwo na stronie: http://www.cambridgeenglish.org/pl/exams/general-english-and-for-schools